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少儿美术

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1、传统美术教学,短时间让孩子掌握某个事物的表现手法与美术技法,固然提高了孩子的绘画学习速度与效果,但孩子在学习过程中被传统思想所禁锢,没有自我表现的能力,以及想象的空间,只能被动接受。

2、传统美术审美的盲目跟从,我们需要培养美的发现者。

3、传统美术普遍都是照猫画虎的固有思维、创意是培养美的创造者。

    创意美术是一门以美术为载体,致力于培养孩子综合素质、独立人格、创新思维模式的多元课程。我们注重对孩子想象力和创造力的培养,不执着于像与不像;我们借助创意美术的平台,引导孩子去观察生活,表达自我,大胆创作;我们尊重每个孩子独有的特性,鼓励他们用艺术语言讲述自己对这个世界稚嫩纯真的理解。很多家长对于创意美术的概念不是很清楚,很容易片面的理解为美术。其实,创意美术与专业美术(或者我们通常理解的“美术”)还是有区别的。

 

    创意美术的重点在于“创意”二字,而不是“美术”,美术仅仅是激发孩子创造力想象力的一个载体。创意美术通过画笔、颜料、纸张的媒介,可以带给孩子更大的发挥空间,让孩子天马行空、任意涂鸦。

1、 提高观察力、审美能力

美术除了可发展幼儿创造性思维外,还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。

幼儿一旦形成了这种能力。就可以促进其他方面的学习,促进孩子的全面发展。因此,不管孩子是否有美术天分,也不管孩子长大后当不当画家,鼓励幼儿学习创意美术,发展幼儿的智力和能力,无论对孩子的今天还是明天都有好处。

 

 2、 感受“美”

创意美术教育把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界里;有造型美、色彩美;有大自然的美、人们劳动创造的美。这一切会使儿童获得美的感受。儿童美感的产生源于儿童对生活、对周围事物的真挚、美好的情感。所以创意美术能发展儿童美好的情感,提高他们审美能力,陶冶他们的性情。

 

3、心智的发展

儿童美术教育有利于儿童心智的发展,因为它是“视觉艺术”,能使得儿童脑、眼、手并用,因而它能促进身心的成长发育,也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展,利于发挥儿童的潜能与个性,培养儿童丰富的想象力和创造力。

美术教育,不单纯是绘画技能的训练,而是旨在育人;它不单纯是为培养艺术家,更重要的是培养德、智、体、美全面发展的一代创造型的新人。

 

4、记忆能力的提高

 绘画能提高孩子的记忆力。也许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画,大人们的第一反应是“信手涂鸦”,这无可厚非,如果小孩的绘画完全符合大人门的审美观点,那样就说不上“想象”了,如苹果,因为“模仿”的苹果算不上真正的再创造。但是这并不表示孩子的绘画作品是没意义的,只是在我们成人思维里缺少对孩子作品的理解成分。在他们看来,一个小圈圈就是一片云朵、一个人物形象,几个粗细不均的线条就是一栋房子、几棵树,如果我们细心观察,古人最早用的甲骨文就像是小孩的“无意识记忆”,孩子们将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来,然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表达出来。甚至有心理学家认为,孩子们在5岁以前的创作性是最高的,几乎能等同于绘画大师。他们的绘画内容并不是虚无的,是对现实的一种记忆恢复,只是表现方式不是我们成人惯有的接受方式而已。

 

5、想象能力的提高

为什么我们总是很难看懂孩子画的是什么呢?

因为我们跟孩子的想象力、认识能力有差别。成人都喜欢规矩、真实的东西,而孩子的世界里充满了童话般的烂漫,这正是想象力的最好表现。同时,对色彩的运用更能显出孩子们大胆的想象力,让他们按照自己的兴趣、意愿随意涂抹颜色,不过不要用“离谱”去理解他们看到的世界,因为在他们眼里,世界本来就是丰富多彩的。

 

6、情绪的及时宣泄

 在儿童心理学里有这一项,通过对孩子的绘画分析,就能得出孩子的情绪、心理疾病根源。孩子有着天性的童趣和强烈的表现欲,他们的喜怒哀乐跃然纸上。在他们还不能用丰富的语言来表达内心世界时候,通过手脑结合的方式--绘画便产生了。也就是说,其实每一幅画都是孩子真实内心思想的写照,是孩子情绪的外在表现,而我们美术正是可以通过绘画掌握到孩子的情绪,从而引导孩子进行情绪的合理性宣泄并控制好自己的情绪宣泄,达到自控能力的提升。

 

7、专注力提升、噪点的降低

孩子普遍在课堂中表现比较浮躁,专注力以及耐力等根据年龄的不同性,会有不同程度的体现,但孩子的专注力普遍会在十分钟后开始出现递减的情况,美术会通过不同的引导方式结合儿童心理和生理的发育,专注培养孩子的性格及专注力,专注力提升的同时就降低了孩子会出现的一些不同程度的噪点,从而提升孩子的吸收知识点的能力,提升学习效率。

1、美术--以美术学为切入点

2、儿童--尊重孩子生理心理特点

3、美术+儿童=翻译美的方法+审美能力+艺术素养

少儿创意美术课程介绍

 
 
 
 

1、色彩感知                   2、造型感知

3、空间逻辑                   4、审美认知

5、材料运用                   6、观察临摹

7、自主创新思维

1:年度大型城市画展

2:少儿电视节目画展及比赛

 
 
 
 
 

1、启蒙阶段:初级色彩认知+初级图形认知+触觉感知+初级线条认知

2、启智阶段:材料认知与运用+初级绘画技法+创意想法表达
3、畅想阶段:造型能力提升+色彩运用的感知+视觉写实的运用+综合材料的技法尝试
4、创意阶段:造型能力创造+色彩搭配运用+画面空间布局+视觉敏锐感的综合性训练
5、创作阶段:审美的综合性提升+视觉敏锐感的综合性提升+加强造型的创作张力及比例把控度+大师的绘画作品赏析与临摹、创作与写生+色彩与造型的运用关系

独特的引导式教学,结合视频音频元素、表现事物的造型及色彩,逐渐寻找到美的规律,引导孩子寻找自我表达自我。

学习少儿创意美术的好处

儿童创意美术理念

创意美术与传统教学的差别

阶段教学重点

课堂特色

少儿创意美术授课内容

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